احساسات یک محرک اساسی در تصمیم‌گیری و ارتباطات انسانی هستند. با افزایش اخیر در تعامل انسان و رایانه، محاسبات عاطفی به یک موضوع تحقیقاتی محبوب تبدیل شده است، با هدف توسعه سیستم‌های محاسباتی که می‌توانند احساسات انسان را درک کرده و به آن‌ها پاسخ دهند (لئونگ[1] و همکاران، 2023). بر اساس تحقیقات، بیش از 90 درصد از مفاهیم رد و بدل شده بین افراد از طریق کانال‌های مختلف منتقل می‌شود و حالات چهره و حرکات بدن نقش منحصر به فردی در محرابیان (2017) دارد. عاطفه نقشی حیاتی در برقراری ارتباط دارد؛ مثلاً اخم کردن نشانه نارضایتی و موافقت است (هویانگ[2] و همکاران، 2023). تعجب، شادی و ترس واکنش‌های طبیعی انسان به عوامل محیطی است. از جمله مطالعات جدید در این زمینه در مطالعه ذکر شده در هان و همکاران (2024)، یک مدل بیومیمتیک که عملکرد مغز انسان را تقلید می‌کند و با ادراک انسان همسو می‌شود و قابلیت تفسیر بهتری را برای ویژگی‌های بیولوژیکی ارائه می‌دهد (هان[3] و همکاران، 2024). بر اساس ویژگی‌های بیولوژیکی، یک شبکه عصبی غیر خطی برای استخراج ویژگی‌های متوالی ایجاد کرده است که برای تجزیه و تحلیل احساسات پویا مفید است. یا در مطالعه ذکر شده در لیو[4] و همکاران (2024)، او از یک شبکه عصبی با ساختار چند شاخه‌ای آشفته، برای این تشخیص استفاده کرد. این مدل با هدف پرداختن به مسائل عدم قطعیت، تصمیمات شبکه را قادر می‌سازد تا با افزایش دقت آموزش، قطعی‌تر شوند. احساسات را می‌توان به عنوان مجموعه خاصی از نیازهای شایستگی و اطمینان، سه پارامتر و گرایش‌های رفتاری معین توصیف کرد. برای مثال، ترس را می‌توان با شایستگی کم و اطمینان کم مشخص کرد که منجر به گریز از گرایش رفتار می‌شود. ترس علاوه بر این با وضوح پایین مشخص می‌شود، یعنی درک سطحی است و افکار به سرعت سرگردان می‌شوند (آوری[5] و همکاران، 2020). آستانه انتخاب پایین، یعنی فرد به راحتی حواسش پرت می‌شود و بین انگیزه‌ها در نوسان است و فعال‌سازی متوسط، یعنی فرد احساس تنش می‌کند. ترس که با حل مشکلات پیچیده مرتبط است، می‌تواند به حدس زدن دوم، نشخوار فکری، تأخیر و اجتناب از تصمیم‌گیری منجر شود. به عنوان مثال، عصبانیت زمانی رخ می‌دهد که کسی نتواند به هدف مهمی برسد یا در یک بازی شکست بخورد. خشم را می‌توان با وضوح بسیار پایین مشخص کرد (گوپتا[6] و همکاران، 2018)، یعنی ادراک سطحی است و افکار به سرعت سرگردان می‌شوند. آستانه انتخاب بالا، یعنی فرد فقط بر یک انگیزه متمرکز است و فعال‌سازی بالا، یعنی فرد بسیار برانگیخته و آماده عمل است. خشم همچنین با شایستگی متوسط ​​و اطمینان کم مشخص می‌شود که منجر به گرایش رفتاری به اقدام سریع و شاید پرخاشگری می‌شود (جارل[7] و همکاران، 2017).

 

---

[1] Leong et al

[2] Huang et al

[3] Han et al

[4] Liu

[5] Avry et al

[6] Gupta et al

[7] Jarrell et a

2-1-1- مفهوم احساسات.. 4

2-1-2- ساختار درک هیجان. 5

2-1-4- کنترل هیجان. 6

2-1-4-1- مفهوم کنترل هیجان. 6

2-1-4-2- مدل‌های کنترل هیجان. 8

2-2- پیشینه تحقیق. 9

منابع. 12

ارجایی، زینب، کرمی نیا، رضا، و احمدی طهور سلطانی، محسن. (1399). مقایسه اثربخشی مداخلات گروهی بین فردی روان پویشی و هیجان محور بر اختلال اضطراب فراگیر نوجوانان دختر بد سرپرست. روانشناسی بالینی و شخصیت (دانشور رفتار)، 17(1 (پیاپی 32) )، 65-74.

پورعزیزی، نفیسه، و ضرغام حاجبی، مجید. (1401). پیش بینی اشتیاق به برقراری روابط در نوجوانان دختر بدسرپرست  بر اساس هیجان خواهی, حمایت اجتماعی و شادکامی. دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی، 23(2 (پیاپی 88) )، 204-214.

پیشخور، بهناز، خوش کنش، ابوالقاسم، زاده محمدی، علی، قنبری، سعید، و بیات، مریم. (1400). اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان دختر. مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان، 2(2 (پیاپی 3) )، 32-37.

حمید هشجین زهرا، پیمانی جاوید، کراسکیان موجمباری آدیس، حسین زاده تقوائی مرجان، طهمورسی نیلوفر (۱۴۰۲). نقش تاب‌آوری و بازداری هیجانی در بهباشی روانی نوجوانان دختر بی‌سرپرست. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت.; ۷ (۲) :۳۳۵-۳۴۱

دهقان، مجتبی، رسولی، علی، عباسی، مسلم، و پیرانی، ذبیح. (1398). پیش بینی سبک تصمیم گیری بر اساس خود تمایزیافتگی و تنظیم هیجان در نوجوانان دختر. نسیم تندرستی (سلامت خانواده)، 4(1 (پیاپی 13) )، 10-18.

رفيعي نيا، پروين. (1385). رابطة سبك‌هاي ابراز هيجان با سلامت عمـومي در دانشـجويان. مجلـه روان‌شناسي (ويژه نامه انگيزش و هيجان)، 10(1): 84-105.

شایق بروجنی، بهار، منشئی، غلامرضا، و سجادیان، ایلناز. (1399). مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور و آموزش تنظیم هیجان بر پرخاشگری و اضطراب نوجوانان دختر بدسرپرست مبتلابه اختلال دوقطبی نوع II. دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)، 26(2 (پیاپی 22) )، 67

شکری، امید؛ سنایی پور، محمد حسین؛ رویایی، زهرا و قره تپه ای، زهرا . (1395). ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس سازگاری هیجانی در دانشجویان ایرانی. فصلنامه اندازه گیری تربیتی، 7(23): 77-97.

 

An, X., Chen, S., and Shu, L. (2015). Effects of instructed and spontaneous reappraisal on emotional arousal and memory. J. Psychol. Sci. 38, 1032–1038. doi: 10.16719/j.cnki.1671-6981.2015.05.003

Anderson, C.L., Moroy, M., & Keltner, D. (2018). Emotion in the wilds of nature: The coherence and contagion of fear during threatening group-based outdoors experiences. Emotion, 18(3), 355-368.

Avry, S.; Chanel, G.; Bétrancourt, M.; Molinari, G. Achievement appraisals, emotions and socio-cognitive processes: How they interplay in collaborative problem-solving? Comp. Hum. Behav. 2020, 107, 106267. [CrossRef]

Bai, X., Jia, L., and Wang, J. (2015). Emotional priming effects on difficult stroop task for trait anxiety. J. Psychol. Sci. 38, 1032–1038. doi: 10.16719/j.cnki.1671-6981. 20160102

Bai, Y., McNeil, G., Cowen, A., & Keltner, D. (2018). Darwin’s Emoji: Dimensionality, structure, and conceptualization in the recognition of emotion. Manuscript under review.

Braunstein, L.M., Gross, J.J., Ochsner, K.N., 2017. Explicit and implicit emotion regulation: a multi-level framework. Soc. Cogn. Affect. Neurosci. 12, 1545–1557. https:// doi.org/10.1093/scan/nsx096.

Cludius, B., Mennin, D., Ehring, T., 2020. Emotion regulation as a transdiagnostic process. Emotion 20, 37–42. https://doi.org/10.1037/emo0000646.

Cordaro, D.T., Keltner, D., Tshering, S., Wangchuk, D., & Flynn, L. (2016). The voice conveys emotion in ten globalized cultures and one remote village in Bhutan. Emotion, 1, 117-128.

Cordaro, D.T., Sun, R., Keltner, D., Kamble, S. Huddar, N., & McNeil, G. (2018). Universals and cultural variations in 22 emotional expressions across five cultures. Emotion, 18 (1), 75-93.

Denny, B.T., Inhoff, M.C., Zerubavel, N., Davachi, L., Ochsner, K.N., 2015. Getting over it: Long-lasting effects of emotion regulation on amygdala response. Psychol. Sci. 26, 1377–1388. https://doi.org/10.1177/0956797615578863.

DiFonte, M. C., Schick, M. R., & Spillane, N. S. (2022). Perceived stress and resilience among college students: The roles of self-compassion and anxiety symptomatology. Journal of American College Health, 1-7.

Duran, J.I., Reisenzein, R., & Fernandez-Dols, J.-M. (2017). Coherence between emotions and facial expressions. In J.-M. Fernandez-Dols & J.A. Russell (Eds). The Science of Facial Expression (pp. 107-129). New York: Oxford University Press.

Eldeleklioğlu. J., & Yıldız. M. (2020). Expressing Emotions, Resilience and Subjective Well-Being: An Investigation with Structural Equation Modeling, International Education Studies; Vol. 13, No. 6.

Etkin, A., Büchel, C., Gross, J.J., 2015. The neural bases of emotion regulation. Nat. Rev. Neurosci. 16, 693–700. https://doi.org/10.1038/nrn4044.

Fang, X., Sauter, D.A., & van Kleef, G. (2018). Mixed emotions: The specificity of emotion perception from static and dynamic faces across cultures. Journal of Cross-Cultural Psychology, 49(1), 130–148.

Flannery, D. J. (1993). Affective expression and emotions in early adolescence: An introduction. The Journal of Early Adolescence, 13(4), 356-360.

Ford, B. Q., & Gross, J. J. (2018). Why beliefs about emotion matter: An emotion-regulation perspective. Current Directions in Psychological Science, Advance online publication. https://doi.org/10.1177/0963721418806697

Ford, B. Q., and Troy, A. S. (2019). Reappraisal Reconsidered: A Closer Look at the Costs of an Acclaimed Emotion-Regulation Strategy. Curr. Dir. Psychol. Sci. 28, 195–203. doi: 10.1177/0963721419827526

Ford, B. Q., Karnilowicz, H. R., and Mauss, I. B. (2017). Understanding reappraisal as a multicomponent process: The psychological health benefits of attempting to use reappraisal depend on reappraisal success. Emotion 17, 905–911. doi: 10.1037/ emo0000310

Frederickson, J. J., Messina, I., and Grecucci, A. (2018). Dysregulated anxiety and dysregulating defenses: Toward an emotion regulation informed dynamic psychotherapy. Front. Psychol. 9:2054. doi: 10.3389/fpsyg.2018.0 2054

Grecucci, A., Messina, I., Amodeo, L., Lapomarda, G., Crescentini, C., Dadomo, H., et al. (2020). A dual route model for regulating emotions: Comparing models, techniques and biological mechanisms. Front. Psychol. 11:930. doi: 10.3389/fpsyg.2020. 00930

Gross, J. J. (2015). Emotion regulation: Current status and future prospects. Psychological Inquiry, 26, 1–26. https://doi.org/10.1080/1047840X.2014.940781

Guendelman, S., Medeiros, S., Rampes, H., 2017. Mindfulness and emotion regulation: Insights from neurobiological, psychological, and clinical studies. Front. Psychol. 8, 220. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00220

Gupta, A.; Elby, A.; Danielak, B.A. Exploring the entanglement of personal epistemologies and emotions in students’ thinking. Phys. Rev. Phys. Ed. Res. 2018, 14, 10129. [CrossRef]

Haines, S. J., Gleeson, J., Kuppens, P., Hollenstein, T., Ciarrochi, J., Labuschagne, I., … Koval, P. (2016). The wisdom to know the difference: Strategy-situation fit in emotion regulation in daily life is associated with well-being. Psychological Science, 27, 1651–1659. https://doi.org/10.1177/0956797616669086

Hertenstein, M. J., Holmes, R., McCullough, M., & Keltner, D. (2009). The communication of emotion via touch. Emotion, 9(4), 566.

Hess., U., & Hareli, S. (2017). The social signal value of emotions: The role of contextual factors in social inferences from emotional displays. In J. Russell & J.-M. Fernandez-Dols (Eds.), The Psychology of Facial Expression (pp. 375-392). New York: Oxford University Press.

Huang, Z.-Y., Chiang, C. C., Chen, J. H., Chen, Y. C., Chung, H. L., Cai, Y. P., et al. (2023). A study on computer vision for facial emotion recognition. Sci. Rep. 13:1. doi: 10.1038/s41598-023-35446-4

Jarrell, A.; Harley, J.M.; Lajoie, S.; Naismith, L. Success, failure and emotions: Examining the relationship between performance feedback and emotions in diagnostic reasoning. Educ. Technol. Res. Dev. 2017, 65, 1263–1284. [CrossRef]

Keltner, D., & Cordaro, D.T. (2016). Understanding multimodal emotional expressions: Recent advances in Basic Emotion Theory. Emotion Researcher, Andrea Scarantino (ed.). http://emotionresearcher.com/

Keltner, D., Sauter, D., Tracy, J., McNeil, G., & Cordaro, D.T. (2016). Expression. In L. F. Barrett, M. Lewis, & J. Haviland-Jones (Ed.), Handbook of emotion. (pp. 467-482). New York, NY: Guilford  Prss.

Kulkarni, K., Corneanu, C., Ofodile, I., Escalera, S., Baro, X., Hyniewska, S., et al. (2018). Automatic recognition of facial displays of unfelt emotions. IEEE Trans. Affect. Comput. 2018, 1–14. doi: 10.1109/TAFFC.2018.2874996

LeDoux, J. E. (2021). What emotions might be like in other animals. Curr. Biol. 31, R824–R829.

LeDoux, J. E. (2022). As soon as there was life, there was danger: the deep history of survival behaviours and the shallower history of consciousness. Philos. Trans. R. Soc. Lond. B Biol. Sci. 377:20210292. doi: 10.1098/rstb.2021. 0292

Leong, S. C., Tang, Y. M., Lai, C. H., and Lee, C. K. M. (2023). Facial expression and body gesture emotion recognition: a systematic review on the use of visual data in affective computing. Comput Sci Rev 48:100545. doi: 10.1016/j.cosrev.2023.100545

Levy-Gigi, E., Bonanno, G.A., Shapiro, A.R., Richter-Levin, G., Kéri, S., Sheppes, G., 2016. Emotion regulatory flexibility sheds light on the elusive relationship between repeated traumatic exposure and posttraumatic stress disorder symptoms. Clin. Psychol. Sci. 4, 28–39. https://doi.org/10.1177/2167702615577783

Liu, Y., Pan, H., Yang, R., Wang, X., Rao, J., Zhang, X., & Pan, C. (2021). The relationship between test anxiety and emotion regulation: the mediating effect of psychological resilience. Annals of general psychiatry, 20(1), 1-9. 

Messina, I., Sambin, M., Beschoner, P., Viviani, R., 2016. Changing views of emotion regulation and neurobiological models of the mechanism of action of psychotherapy. Cogn. Affect. Behav. Neurosci. 16, 571–587. https://doi.org/10.3758/s13415-016- 0440-5.

Morawetz, C., Bode, S., Derntl, B., Heekeren, H.R., 2017. The effect of strategies, goals and stimulus material on the neural mechanisms of emotion regulation: a metaanalysis of fMRI studies. Neurosci. Biobehav. Rev. 72, 111–128. https://doi.org/10. 1016/j.neubiorev.2016.11.014.

Nummenmaa, L., & Saarimäki, H. (2017). Emotions as discrete patterns of systemic activity. Neuroscience letters.

Ochsner, K. N., Bunge, S. A., Gross, J. J., & Gabrieli, J. D. (2002). Rethinking feelings: an FMRI study of the cognitive regulation of emotion. Journal of cognitive neuroscience, 14(8), 1215-1229.

Ortner, C. N. M., Ste Marie, M., and Corno, D. (2016). Cognitive costs of reappraisal depend on both emotional stimulus intensity and individual differences in habitual reappraisal. PLoS One 11:e0167253. doi: 10.1371/journal.pone.0167253

Panksepp, J., Fuchs, T., & Iacobucci, P. (2011). The basic neuroscience of emotional experiences in mammals: The case of subcortical FEAR circuitry and implications for clinical anxiety. Applied Animal Behaviour Science, 129(1), 1-17.

Paschke, L. M., Dِrfel, D., Steimke, R., Trempler, I., Magrabi, A., Ludwig, V. U., Schubert, T., Stelzel, C., & Walter, H. (2016). Individual differences in self-reported self-control predict successful emotion regulation. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 11(8), 1193–1204. https:// doi. org/ 10. 1093/ scan/ nsw036

Plate, A.J., Aldao, A., 2017. Emotion regulation in cognitive-behavioral therapy: Bridging the gap between treatment studies and laboratory experiments. The Science of Cognitive Behavioral Therapy. Academic Press,, pp. 107–127 https://doi.org/ https://doi.org/10.1016/B978-0-12-803457-6.00005-2.

Rimé, B., & Zech, E. (2001). The social sharing of emotion: Interpersonal and collective dimensions. Boletín de Psicología (Spain).

Sauter, D.A., Eisner, F., Ekman, P., & Scott, S.K. (2015). Emotional vocalisations are recognised across cultures regardless of distractor valence. Psychological Science, 26(3), 354–356.

Scarantino, A. (2017). How to Do Things with Emotional Expressions: The Theory of Affective Pragmatics, Psychological Inquiry, 28:2-3, 165-185

Shafir, T., Tsachor, R. P., and Welch, K. B. (2015). Emotion regulation through movement: unique sets of movement characteristics are associated with and enhance basic emotions. Front. Psychol. 6:2030. doi: 10.3389/fpsyg.2015.02030

Sheppes, G., Suri, G., Gross, J.J., 2015. Emotion regulation and psychopathology. Annu. Rev. Clin. Psychol. 11, 379–405. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-032814- 112739

Tamir, M. (2015). Why do people regulate their emotions? A taxonomy of motives in emotion regulation. Personality and Social Psychology Review, 20, 199–222.

Troy, A. S., Shallcross, A. J., Brunner, A., Friedman, R., and Jones, M. C. (2018). Cognitive reappraisal and acceptance: effects on emotion, physiology, and perceived cognitive costs. Emotion 18, 58–74. doi: 10.1037/emo0000371

Villalobos, D., Pacios, J., V´azquez, C., 2021. Cognitive control, cognitive biases and emotion regulation in depression: a new proposal for an integrative interplay model. Front. Psychol. 12, 628416 https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.628416.

Vingerhoets, A.J.J.M. & Bylsma, L.M. (2016). The Riddle of Human Emotional Crying: A Challenge for Emotion Researchers. Emotion Review, 8(3), 207 - 217

Yao, H., Wang, Q., and Li, Z. (2022). Cognitive reappraisal inventiveness in emotion regulation. Advances in Psychol. Sci. 30, 601–612. doi: 10.3724/SP.J.1042.2022.0 0601

Yih, J., Uusberg, A., Taxer, J. L., & Gross, J. J. (2019). Better together: a unified perspective on appraisal and emotion regulation. Cognition and Emotion, 33, 41–47.

Zech, E. (1998). Is it helpful to verbalize ones emotions? Gedrag and Gezondheid, 27, 42-47. Retrieved from https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal%3A92732/datastream/PDF_01/view

some text 3